情境学习理论概述

靳鑫¹

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作者信息

1. 华东师范大学上海 200062
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摘要

20世纪90年代,学习理论领域的研究在经历了行为主义、认知主义为主导的理论研究后,又经历了一次科学的革命:情境学习理论研究逐渐进入人类学习研究的新视野.本文首先对情境学习进行了理论的提出、基本定义和哲学基础三个方面的解析与阐述;在此基础上,分析了情境学习的主要观点,包括学习的本质、学习的内容、学习的过程三个方面;最后,在理论体系研究的支撑下,本文提出了情境学习的实践应用方法和应用重点.

关键词

情境学习/学习内容/学习过程/认知学徒制/共同体实践

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出版年

2014

青年科学(教师版)

沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562

参考文献量3

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