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浅谈高中物理课程改革

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新课程物理新教材的特点和结构的认识,对新课程改革之后的物理教学形式和目的都发生了变化.在教学中如何转变教学目的和教学过程,成我们当前教学的重难点.要在平时的教学中不断的钻研教材、不断去创新教学.

高松

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山西师范大学 山西临汾 041000

主体性 开放性 社会性强 整体性

2014

青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562
年,卷(期)：2014.35(1)
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