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对中学生能力分组的影响因素
对中学生能力分组的影响因素
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中文摘要：
本文以教育实践为基础论述了关于能力分组教学模式对不同能力的同学在成绩、自我概念、学校态度等方面的影响结果.
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作者：
乔文娟
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作者单位：
山西师范大学 山西临汾 030003
关键词：
能力分组
实践
研究报告
出版年：
2014
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团
青年科学(教师版)
ISSN：
1002-2562
年,卷(期)：
2014.
35
(1)
参考文献量
2
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