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元认知策略应用于高职英语听力教学中的探讨
元认知策略应用于高职英语听力教学中的探讨
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中文摘要：
元认知策略是指学习者有意识地使用元认知知识对学习任务进行合理的计划、监控和评价.在高职听力教学中,帮助学生培养元认知意识以及对学生进行元认知策略训练,可以教给学生有效的学法,这可以培养学生独立思考和自主学习的能力,提高学生的听力水平.
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作者：
韩薇
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作者单位：
甘肃建筑职业技术学院 甘肃兰州 730050
关键词：
元认知策略
高职
英语听力教学
基金：
甘肃省教育科学‘十二五’规划课题
项目编号：
GS[2013]GHB1065
出版年：
2014
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团
青年科学(教师版)
ISSN：
1002-2562
年,卷(期)：
2014.
35
(3)
参考文献量
6
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