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以教师期望效应为基础激励高职学生自我价值的实现
以教师期望效应为基础激励高职学生自我价值的实现
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中文摘要：
教师是学生人生的启蒙点,是学生在学校接触最多的人去.在教学的过程中如何掌握高职学生的特征结合教师期望效应,积极的发挥他们的主观能动性,提高教学质量,实现学生的人生价值
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作者：
许明箫
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作者单位：
广东创新科技职业学院 广东东莞 523890
关键词：
高职学生
期望效应
自我期望
基金：
广东创新科技职业学院2013年院级立项课题
项目编号：
2013CXJKY0206
出版年：
2014
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团
青年科学(教师版)
ISSN：
1002-2562
年,卷(期)：
2014.
35
(3)
被引量
1
参考文献量
3
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