青年科学(教师版)2014，Vol.35Issue(4) ：44.

基于家庭经济困难学生心理特征视阈下的高校资助体系建设

张珊珊
青年科学(教师版)2014，Vol.35Issue(4) ：44.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于家庭经济困难学生心理特征视阈下的高校资助体系建设

张珊珊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽财经大学工商管理学院 安徽蚌埠233000
  • 折叠

摘要

家庭经济压难学生既有自己的心理优势,也存在一定的心理不良现象.而目前高校的奖助学金评审工作普遍存在重经济资助、轻心灵援助的缺陷.高校学生工作者,应改进资助方式、建立符合困难学生心理特征的资助体系,使心灵援助与经济资助并重,在帮助贫困生顺利完成学业的同时,促进他们健康心理和健全人格的形成.

关键词

困难学生/心理特征/心理援助

引用本文复制引用

出版年

2014
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562
参考文献量2
段落导航相关论文