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高职高专大学英语课堂上的非生态现象初探

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生态学这一术语最早是用于研究生物与其生存环境之间的相互关系极其作用的原理,后来被应用在教学中.本文试图在生态化教学理论的基础上,分析大学英语课堂上的非生态现象从而探索构建生态化教学课堂,实现高职高专英语教育与学生能力的融合提高.

任俐霖

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安阳职业技术学院 河南安阳455000

生态化教学 非生态现象 大学英语

河南省教育厅人文社会科学研究项目资助

2014-qn-224

2014

青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562
年,卷(期)：2014.35(5)
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