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高中政治探究性教学的实效性探讨

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高中政治探究性教学效果大都不明显,以成绩作为唯一考评指标、探究性常流于形式、家长不支持,只有强化探究思维实效、学生主体性探究、有选择性的探究、把某些探究留到课后和加强自评为主的考评方式等途径才能提高探究性教学的实效性.

桂琰、贺岚、张会

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榆林市第一中学高中部政治组 陕西榆林719000

政治 探究性教学 实效性

榆林市教育科学规划课题

YWX14103

2014

青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562
年,卷(期)：2014.35(5)
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