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大学生心理健康课程教学实效性探索

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很多高校都开设了心理健康教育课程,对学生的心理健康产生积极的影响.但是,也还有许多方面仍远未达到要求,存在课程体系不完善、教学模式单一等欠缺.试图通过以下策略可以提高大学生心理健康课程教学的质量:克服现实困难,完善课程体系;创新教学模式,增强课程的体验性、趣味性;加强学习与培训,提升任课老师素养.

张珊珊、苏晴

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安徽财经大学工商管理学院 安徽蚌埠233000

心理健康课程 教学方法 教学效果

2014

青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562
年,卷(期)：2014.35(5)
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