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阅读理解中的语境理论
阅读理解中的语境理论
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中文摘要：
在中职学校的阅读课程中,教学的主要目的是提高学生的阅读能力和阅读效率.阅读策略是一种有意识的活动.好的读者利用它们来理解课文.阅读策略帮助学生成为能够掌握阅读能力的有目的的、积极的读者.
外文标题：
The Contextual Theory in Reading Comprehension
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作者：
徐亚楠
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作者单位：
郑州工业贸易学校基础部 河南郑州,450007
关键词：
阅读策略
语境
阅读理解
出版年：
2014
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团
青年科学(教师版)
ISSN：
1002-2562
年,卷(期)：
2014.
35
(6)
参考文献量
4
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