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创新大学生日常思想政治教育形式——以南京师范大学自我增值教育为例

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随着经济全球化进程的加速和国内经济的快速发展,90后的大学生思想最为活跃、接受新事物最为迅速,他们既是多元知识的载体,又是突出自我的自由体.面对这样的群体,南京师范大学通过开展大学生自我增值教育,坚持主体性教育与个体差异性教育相结合,采取体验感悟型的教育模式,激发大学生内在发展要求,提高学生的思想政治素质,探索出了思想政治教育的全新形式.

冷开振

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南京师范大学 江苏南京210023

自我增值教育 “以人为本” 体验感悟式 创新

2014

青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562
年,卷(期)：2014.35(8)
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