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语文教学中的朗读教学策略
语文教学中的朗读教学策略
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中文摘要：
《语文课程标准》中明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读”.朗读不仅能培养语感,加深对课文内容的理解,还能培养学生的审美情趣.但在我们的实际教学中,却存在着偏重写的训练,忽视其他方面训练的现象.其中朗读的训练是最容易被忽略的.本文针对这一现象提出了相关的解决对策.
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作者：
叶世春
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作者单位：
四川省宜宾市大运实验学校 四川宜宾644000
关键词：
语文朗读
教学现状
解决对策
出版年：
2014
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团
青年科学(教师版)
ISSN：
1002-2562
年,卷(期)：
2014.
35
(9)
参考文献量
1
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