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漫谈数学知识的引入
漫谈数学知识的引入
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中文摘要：
应当遵循学生的认知规律,结合实例,联系学生已有知识经验,采用直观操作等实践活动的形式引入新知识.
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作者：
郭晓芬
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作者单位：
宝鸡职业技术学院基础部 陕西宝鸡721013
关键词：
联系实际
结合实例
融入数学史
创设情境
引入新知识
出版年：
2014
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团
青年科学(教师版)
ISSN：
1002-2562
年,卷(期)：
2014.
35
(9)
参考文献量
1
NETL
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万方数据
