青年科学(教师版)2014，Vol.35Issue(9) ：98.

漫谈数学知识的引入

郭晓芬
青年科学(教师版)2014，Vol.35Issue(9) ：98.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

漫谈数学知识的引入

郭晓芬1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宝鸡职业技术学院基础部 陕西宝鸡721013
  • 折叠

摘要

应当遵循学生的认知规律,结合实例,联系学生已有知识经验,采用直观操作等实践活动的形式引入新知识.

关键词

联系实际/结合实例/融入数学史/创设情境/引入新知识

引用本文复制引用

出版年

2014
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562
参考文献量1
段落导航相关论文