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民办高校形势与政策课堂教学实效性缺失的原因分析

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“形势与政策”课程自设置20年以来一直没有统编的教材,加上民办高校办学的特殊性,形势与政策教育教学的实效性一直没有得到应有的发挥,笔者根据自己多年的从教经验,试图从政策和教学层面来分析形势与政策教学实效性缺失的原因.

杨雪林

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江西科技学院思政部 江西南昌330098

形势与政策 课堂教学 实效性

江西科技学院教学改革项目

JY1440

2014

青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562
年,卷(期)：2014.35(10)
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