摘要
作为机械制造教育的专业基础课程,机械制造工艺在机械制造过程中一直处于地位重要但教学“鸡肋化”的矛盾中.理论与实践脱节,教学效果不彰,是机械制造实践操作中的最大弊病.笔者结合自身的教育、教学实践,引入项目化教学,运用现代教育技术手段,构建一个内容丰富、气氛活跃的信息化教学环境,让学生自己提出问题,并经过思考和老师的点拨,自己解决问题,培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力,便于学生循序渐进地学习机械制造工艺的知识和技能.这是促进和改善机械制造工艺理论教学的有效途径,也应该成为今后我国机械制造工艺教育的发展方向.
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