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了解初高中历史差异,实现教学的无缝对接——以高一历史教学为例
了解初高中历史差异,实现教学的无缝对接——以高一历史教学为例
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中文摘要：
初高中历史教学的衔接问题是实现课堂教学有效性的一个重要课题,也一直是中学历史教师关注的老话题.本文从高中历史教学实际出发,对初高中历史教学衔接问题进行的探讨,并探求解决衔接问题的途径与方法.
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作者：
王长维
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作者单位：
新宾高中 辽宁抚顺113200
关键词：
初高中历史教学
差异表现
衔接对策
出版年：
2014
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团
青年科学(教师版)
ISSN：
1002-2562
年,卷(期)：
2014.
35
(11)
参考文献量
5
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