青年科学(教师版)2014，Vol.35Issue(11) ：136.

趣味性情景教学在工程量计算课程中的应用研究

雷小琼 温婷 吴钰
青年科学(教师版)2014，Vol.35Issue(11) ：136.
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趣味性情景教学在工程量计算课程中的应用研究

雷小琼 1温婷 1吴钰1
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作者信息

  • 1. 江西科技学院土木工程学院 江西南昌 330098
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摘要

工程量是以自然计量单位或物理计量单位表示的各分项工程或结构构件的工程数量;工程量计算的关键就是能看懂设计图纸,对空间想象能力要求高,而高职院校学生基础知识差,自学能力低,学生学习起来特别吃力,学习效果一般,通过趣味性情景教学在工程量计算课程中的应用,可以尽量避免学生厌学情绪的产生,提高他们学习的积极性和主动性.

关键词

工程量/情景教学/高职

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出版年

2014
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562
参考文献量3
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