青年科学(教师版)2014，Vol.35Issue(11) ：161.

基于MOOC的翻转课堂教学模式研究

罗琴
青年科学(教师版)2014，Vol.35Issue(11) ：161.
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基于MOOC的翻转课堂教学模式研究

罗琴1
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作者信息

  • 1. 江西科技学院信息工程学院 江西南昌330098
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摘要

翻转课堂实现了教学上的革新,但其在实践中还存在不足.MOOC弥补了翻转课堂的不足,有效促进了学生学习.梳理了翻转课堂及MOOC的概念、基本特征.本文将基于MOOC的翻转课堂教学模式引入到JAVA程序设计类课程当中,提高学生的听课积极性,教学效果好.

关键词

MOOC/翻转课堂/程序设计课/研究

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出版年

2014
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562
被引量2
参考文献量1
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