学生积极参与数学学习活动,是新课程改革的基本理念之一.教学中,教师要创设情景,激发兴趣,引导学生积极主动地参与到探求新知的活动中,还要创设“民主、平等、宽松”的学习环境,鼓励学生主动参与学习,其次组织讨论、质疑问难,让学生在交流中相互学习、共同提高,同时要分层施练,及时反馈,让不同层次学生在练习中体验主动参与的乐趣,最后设置认知冲突是提高学生课堂参与度.以便充分发挥学生的主观能动性,引导学生积极主动的参与到数学学习活动中,为学生建立民主、平等、和谐的师生关系,给学生创造展示自我、赏识自我的空间,使人人学到有用的数学.
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