青年科学(教师版)2014，Vol.35Issue(12) ：11.

基于混合式学习的大学英语教学改革实践的研究——以西南石油大学为例

张韬 廖颖 胡登攀
青年科学(教师版)2014，Vol.35Issue(12) ：11.
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基于混合式学习的大学英语教学改革实践的研究——以西南石油大学为例

张韬 1廖颖 1胡登攀1
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作者信息

  • 1. 西南石油大学外国语学院 四川成都610500
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摘要

混合式学习(Blended Learning)是高校英语教学改革的发展趋势,其核心目的就是要将传统的课堂式学习和E-Learning的优势相结合.虽然国内混合式学习理念早在2003年就被人们提出,但是在现实教学中真正实践的相对较少.本文通过对大学英语教学改革实践活动的研究,深入探讨混合式学习在大学英语教与学过程中的实际应用和产生的影响,并指出其潜在的问题,旨在进一步完善以混合式学习为理论基础的高校大学英语教学模式.

关键词

混合式学习/E-Learning/大学英语教学改革/自主学习

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基金项目

2013年-2016年西南石油大学高等教育教学改革研究项目()

出版年

2014
青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN：1002-2562
参考文献量5
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