首页|基于伦理视角对小学教育“软暴力”现象的分析

基于伦理视角对小学教育“软暴力”现象的分析

扫码查看
教学教育的“软暴力”行为广泛存在于各个学校,但是由于其隐蔽性的特点受到了公众的忽视.本文主要从伦理的角度对小学教育“软暴力”出现的原因进行了分析,同时提出了遏制小学教育“软暴力”的做法.

喻敏

展开 >

陕西师范大学教育学院 陕西西安710062

小学教育 软暴力 伦理

2014

青年科学(教师版)
沈阳日报报业集团

青年科学(教师版)

ISSN:1002-2562
年,卷(期):2014.35(12)
  • 2