黔南民族医专学报2024，Vol.37Issue(2) ：245-248.

核心素养视域下民族地区高职英语"课程思政"教学内容设计与实践研究

朱思明 包英杰 罗冬妮
黔南民族医专学报2024，Vol.37Issue(2) ：245-248.
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核心素养视域下民族地区高职英语"课程思政"教学内容设计与实践研究

朱思明 1包英杰 1罗冬妮1
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  • 1. 黔南民族医学高等专科学校,贵州 都匀 558013
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摘要

大学英语课程的教学,教师应首先认同祖国、认同中国特色社会主义道路、认同中华民族和中华文化,这样传播中华文化才有动力,才能展出文化自信,才能把学生培养成德才兼备的接班人.那么英语课程作为一门面及全校的大课,该如何落实立德树人的战略?如何发挥这门课在高校人才培养体系中的独特作用,完成价值塑造的任务?民族地区高职英语教师该如何进行"课程思政"?鉴于此,本文以笔者所在民族院校的高职英语课堂及《创新大学英语综合教程(第二版)》系列教材为例,探索高职英语课程思政教育的具体实施方案.

关键词

高职英语/课程思政/教学设计

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出版年

2024
黔南民族医专学报
黔南民族医学高等专科学校

黔南民族医专学报

影响因子：0.235
ISSN：1008-4983
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