目的:探讨基于护理目标执行理念的教育方案在急性支气管炎患儿中的应用价值.方法:采用便利抽样法选取急性支气管炎患儿62例,信封法对研究人员进行分组隐匿,依据对应随机数字将患儿分配至对照组(n=31)和观察组(n=31).对照组实施常规护理及健康教育,观察组采用基于护理目标执行理念的教育方案.统计分析两组患者的临床症状恢复时间、发病次数、生存质量和治疗依从性.结果:观察组临床症状恢复时间、发病次数均短于对照组(P＜0.05);干预前两组PedsQLTM评分比较差异不显著(P＞0.05),干预2月后,观察组PedsQLTM评分高于对照组(P＜0.05);观察组治疗依从率高于对照组(P＜0.05).结论:基于护理目标执行理念的教育方案可缩短症状恢复时间,有利于提高治疗依从性和生存质量.
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