摘要
目的:探究劳动教育在基础护理学实训教学中的应用效果.方法:取2021级护理专业学生90名作为研究样本,分成对照组和观察组,各45名.分别提供常规教学方案、基于劳动教育的教学方案.课程结束后比较两组教学效果.结果:观察组实训考核成绩、劳动素养评分、教学满意度均较对照组高(P＜0.05).结论:劳动教育在基础护理学实训教学中的应用效果确切,有助于学生护理技能和劳动素养提高,且学生教学满意度较高.
基金项目
贵州省职业教育兴黔富民行动建设项目2020年第一批高职省级精品开放课程()
黔南民族医学高等专科学校校基金(QNYZ202209)
维普
万方数据