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基于CBL与PBL策略的思维导图法在高职高专药剂学课程教学中的实践探索
基于CBL与PBL策略的思维导图法在高职高专药剂学课程教学中的实践探索
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中文摘要:
药剂学是应用性和综合性很强的学科,注重培养学生分析解决实际问题的能力.该学科具有课程内容多,信息量大,知识体系专业性强的特点,通过CBL教学法、PBL教学法与思维导图法有机融合,引导学生以案例为切入点,问题为导向,在教师引导下发散思维绘制思维导图建立知识体系,提高医药类高职高专药学类学生学习药剂学课程的主动性和积极性,提升课程教学质量,培养应用型技术人才.
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作者:
许义红、李雪营、唐方方、邓先扩、李香
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作者单位:
黔南民族医学高等专科学校,贵州都匀 558013
关键词:
药剂学
CBL教学法
PBL教学法
思维导图法
教学改革
出版年:
2024
黔南民族医专学报
黔南民族医学高等专科学校
黔南民族医专学报
影响因子:
0.235
ISSN:
1008-4983
年,卷(期):
2024.
37
(3)
参考文献量
9