二语习得理论构建框架和构成要素

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中文摘要：二语习得并非是与一语习得完全不同的体系,它同样是人类学习的一部分,涉及到与人格要素紧密相关的认知变化,同时也与第二文化习得交织.它其中包含干扰对语言学习的影响,还包括一个全新的语言系统的学习和对这种语言中语言交流和语篇构成的能力的学习.所有以上要素和他们的子分类形成了构建融合二语习得理论的基础.这个领域中并不缺乏能够解释复杂现象的有竞争力的理论,也有不少科学合理,有极高可信度的模型和理论.它们既反映了学习过程本身的复杂性,也体现出了习得者和习得环境的变化性.

作者：

聂鹂莹

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作者单位：

辽宁大学外国语学院

关键词：

二语习得理论构建二语习得理论

出版年：

2017

青年文学家

黑龙江省文学艺术界联合会,齐齐哈尔市文学艺术界联合会

青年文学家

影响因子：0.072

ISSN：1002-2139

年,卷(期)：2017.(26)

参考文献量1