论小学《品德与社会》课前学生收集资料的有效性
于万忠1
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摘要
明理——激情——导行是《品德与社会》课对孩子进行教育的主要环节，因此，在课堂教学中，要注重巧妙引导，激发学生的求知欲，使学生能积极主动地参与到课堂教学中，要让学生在教师有目的的引导下动手、动脑、动口，真正做到以学生为主体，教师起辅导作用。通过几年的《品德与社会》课教学，本人认为应抓好以下几方面的工作：
关键词
《品德与社会》课/以学生为主体/收集资料/有效性/课前/小学/课堂教学/积极主动引用本文复制引用
出版年
2012
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