新课程下高中政治课堂教学方法的研究

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中文摘要：课堂教学方法的探讨过程本身就是时代性、针对眭、实践陛，甚至是主观性非常强的理论以及实践探讨的过程，所谓“教学有法，教无定法”正体现了教学方法的多样性和灵活性，任何教学方法只能是在特定的环境和特定的主体中才能发挥得淋漓尽致，它是综合性因素的运用，同一政治课程，主体不同、环境不同，教学方法运用也有所不同。在教学活动中，教是外因，学是内因，因此应该用什么方式发挥外因的作用来引导学生发挥内因的作用，这就对教师怎么教提出了挑战。在倡导素质教育的今天，

作者：

刘海燕

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作者单位：

辽宁省建平县实验中学

关键词：

课堂教学方法高中政治新课程教无定法政治课程教学活动引导学生素质教育

出版年：

2012

青年与社会·中外教育研究

青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2012.(1)

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