英语课堂要创设多样的乐学情境

杨学超¹

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作者信息

1. 辽宁省凌源市第四初级中学
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摘要

在英语课堂教学中，要爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的学习兴趣。在英语日常教学中，要注意调动学生学习的积极性，使学生做到愿学、乐学。《英语课程标准解读》中提到：英语教学应尽可能地让学生多接触英语，要通过视听、听和读等方式，多给学生可理解的语言输入……因而，在中学阶段，应从“听、说”入手，注重培养学生良好的听的习惯，创设丰富多彩、

关键词

英语课堂教学/乐学/情境/英语课程标准/学习兴趣/日常教学/英语教学/语言输入

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出版年

2012

青年与社会·中外教育研究

青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025

ISSN：1006-9682

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