新课改背景下的高中英语教师专业化成长

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中文摘要：新英语课标从教学的理念、内容到实施措施都具有前所未有的新意，而其贯彻实施的效果以及在实验中得到不断完善的水平，在很大程度上取决于英语教师素质的提高。随着新课改的普及，越来越多的人深刻认识到：新课程改革的推进要求教师不仅要积极转变角色、提高素质，而且要求教师的教学行为以及学生的学习行为都产生相应的变化，并根据不断变化的新形势和不断出现的新问题进行反思，以期实现“双赢（win—win）”的教学目标。

作者：

涂文良

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作者单位：

福建省德化第三中学

关键词：

教师专业化成长高中英语课改背景英语教师素质教学行为新课程改革学习行为教学目标

出版年：

2012

青年与社会·中外教育研究

青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2012.(1)