青年与社会·中外教育研究2012，Issue(1) ：121-121.

谈培养低年级学生阅读习惯的策略

尹升波
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(1) ：121-121.
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谈培养低年级学生阅读习惯的策略

尹升波1
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作者信息

  • 1. 辽宁省朝阳县西五家子乡中心小学
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摘要

阅读是一条获取知识的重要途径。从小处来说，阅读影响孩子各个方面学习能力的发展，从大处讲，阅读关系到每一个国家、每一个民族的发展。《语文课程标准》指出：语文课应致力于学生语文素养的形成和发展，使学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。因此，要在低年级激发孩子的阅读兴趣，培养起良好的阅读习惯。

关键词

低年级学生/阅读习惯/培养/《语文课程标准》/学习能力/获取知识/语文素养/独立阅读

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出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
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