小学作文起步教学中创新人格的培养

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：为了实现以学生发展为本，为学生提供学习经历和获得学习经验的新课程理念，小学作文起步指导应更关注学生的内心需求，贴近他们的生活。在保护其创造力和想像力的同时，给予他们适当的写作技能指导。激发学生的创新意识，培养他们的创新思维，提高他们的创新能力，塑造他们的创新人格，为他们的“可持续发展”奠定基础，这是素质教育的核心。因此，学生需在老师不断地帮助下，睁开眼凝视万物，竖起耳倾听万籁，敞开心灵关怀、感悟生活，激发兴趣，陶冶热爱生活的情趣，提高认识生活的能力。老师要促进学生主动地说、写，使他们体验到作文的乐趣。

作者：

袁秀清

展开 >

作者单位：

辽宁省凌源市刀尔登中心校

关键词：

作文起步教学创新人格以学生发展为本培养小学 “可持续发展” 感悟生活创新能力

出版年：

2012

青年与社会·中外教育研究

青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2012.(1)