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习作是学生在语文学科中彰显创造性的最高境界
习作是学生在语文学科中彰显创造性的最高境界
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中文摘要：
在语文教学中，尤其是作文教学中，要培养学生的创造力，发展健康的个性，尊重作文的本质特征，采取个性化习作训练的教学策略，是作文教学改革与创新的必由之路。
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作者：
李桂荣
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作者单位：
辽宁省建平县万寿小学
关键词：
习作训练
语文学科
学生
创造性
作文教学改革
语文教学
教学策略
个性化
出版年：
2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社
青年与社会·中外教育研究
影响因子：
0.025
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2012.
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