青年与社会·中外教育研究2012，Issue(1) ：126-126.

如何让学生易于动笔，乐于表达

史明伟
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(1) ：126-126.
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如何让学生易于动笔，乐于表达

史明伟1
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作者信息

  • 1. 辽宁省凌源市小城子中心校
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摘要

《语文课程标准》提出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真心实感。”那么，如何做才能让学生易于动笔、乐于表达，从而提高其写作能力呢？

关键词

学生实际/《语文课程标准》/写作能力/语言文字/认识世界/认识自我/语文素养/写作教学

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出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
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