小学语文低年级识字教学浅谈

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小学语文低年级识字教学浅谈

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中文摘要：识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是阅读和习作的基础。如何培养低年级的识字能力，巩固提高识字效果，使学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”，是我们需要探索的问题。识字教学应结合儿童的认知特点和心理发展规律，激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。以下谈谈本人在低年级识字教学中的几点做法：

作者：

王国喜

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作者单位：

辽宁省建平县白山小学

关键词：

低年级语文教学识字教学小学语文心理发展规律识字能力认知特点识字兴趣识字途径

出版年：

2012

青年与社会·中外教育研究

青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2012.(1)

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