读中学写以读促写

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中文摘要：小学生从低年级升到高年级最薄弱的就是作文。作文教学也是教师最头疼的，就一堂作文课而言，往往是教师讲得VI干舌燥、满头大汗，而学生仍无动于衷、无从下笔。在几年的语文教学过程中，本人领悟出了作文教学不仅仅是教师在作文课上向学生讲授写作文的技法，还需要在平时阅读教学中加以指导，鼓励学生借鉴、模仿，写出自己的文章。同时，激发学生的兴趣，由课内引向课外，鼓励学生加强课外阅读，积累必要的写作素材。这样，通过课内外阅读促进学生写作水平的提高。

作者：

张国华

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作者单位：

辽宁省凌源市三十家子中心校

关键词：

以读促写作文教学中学阅读教学课外阅读小学生教学过程写作素材

出版年：

2012

青年与社会·中外教育研究

青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2012.(1)

读中学写 以读促写

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