教师引领学生走向数学知识的海洋

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中文摘要：高中数学新课程标准，要求教师在课堂教学中挖掘学生的学习潜力，激发学生的求知欲望，发挥学生的主体作用，提高数学课堂教学中学生的参与度，使学生的思维能力得到提高，做好以学生为主体的教学工作，提高学生自主学习、合作、交流及发现、分析、解决问题的能力。数学教学不仅是知识的教学，还应体现数学的教育价值；充分关注“情感”在数学教学中的作用；对教师在教学活动中角色的全面认识等等，这就大大提高了对教师进行数学教学的要求，使得数学教师面临着新的挑战。

作者：

李永超

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作者单位：

辽宁省建平县实验中学

关键词：

学生的主体作用数学教师数学知识数学课堂教学解决问题的能力海洋以学生为主体学生自主学习

出版年：

2012

青年与社会·中外教育研究

青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2012.(1)