摘要
高中数学新课程标准，要求教师在课堂教学中挖掘学生的学习潜力，激发学生的求知欲望，发挥学生的主体作用，提高数学课堂教学中学生的参与度，使学生的思维能力得到提高，做好以学生为主体的教学工作，提高学生自主学习、合作、交流及发现、分析、解决问题的能力。数学教学不仅是知识的教学，还应体现数学的教育价值；充分关注“情感”在数学教学中的作用；对教师在教学活动中角色的全面认识等等，这就大大提高了对教师进行数学教学的要求，使得数学教师面临着新的挑战。
关键词
学生的主体作用/数学教师/数学知识/数学课堂教学/解决问题的能力/海洋/以学生为主体/学生自主学习引用本文复制引用
出版年
2012
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