初中科学教学中引进古诗词的实践与探究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：一个国家、一个民族，没有现代科学、没有先进技术就要落后，一打就垮，受人宰割；而抛弃民族传统、摒除人文精神，就会异化，不打自垮，甘愿为人奴役。古往今来，歌颂自然、赞美生灵、热爱生活的诗歌，也是我国民族文化中重要的组成部分，通过诵读古代诗词来培养学生的人文精神，并从中轻松愉快地获取科学知识，让我们的课堂教学在教会学生求真的同时学会求美，这不但能使课堂充满活力，而且往往能创造出科学文化和人文素养并蒂开花的课堂教育艺术，笔者将就此话题结合科学的教学实际，以古代诗词为教育载体，来谈谈如何在科学课堂中渗透人文精神、挖掘人文内涵、开发人文价值的问题。

作者：

钱广平

展开 >

作者单位：

浙江省嵊州市甘霖镇中学

关键词：

科学教学古诗词实践初中人文精神课堂教学民族传统古代诗词

出版年：

2012

青年与社会·中外教育研究

青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2012.(1)