给数学课堂插上飞翔的“翅膀”

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中文摘要：数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。在数学课堂教学中合理运用新颖、先进的网络环境及网络多媒体信息技术，可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，优化课堂结构，改革陈旧的教育教学方法。同时，要充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具；

作者：

孟庆春

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作者单位：

辽宁省凌源市宋杖子中心校

关键词：

数学课堂教学多媒体信息技术抽象逻辑思维具体形象思维优化课堂结构教育教学方法网络环境学习工具

出版年：

2012

青年与社会·中外教育研究

青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2012.(1)