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农村小学自然课教学改革的实践与认识
农村小学自然课教学改革的实践与认识
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中文摘要：
小学自然是实验性很强的学科，在教学工作中，我对课本中的实验进行了改革，提高了实验效果，发挥了学生的主体作用，增强了学生对知识的理解。
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作者：
粜山
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作者单位：
辽宁省凌源市刀尔登中心校
关键词：
教学改革
实践与认识
农村小学
学生的主体作用
自然课
小学自然
教学工作
实验效果
出版年：
2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社
青年与社会·中外教育研究
影响因子：
0.025
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2012.
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