源头活水汨汩来——如何使农村语文课堂氛围活跃

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中文摘要：许多农村学校的语文教师反映上课没有趣味，经常一个人在讲台上唱独角戏，抱怨学生胆子小，上课没人发言，对语文没有积极性；也常听到有学生说，语文课只有老师作报告，越听越没劲，师生对课堂的气氛都感到不满，使教与学无法和谐。但笔者认为农村语文课堂同样可以有气氛、有魅力，除了教师自觉地学习教育教学理论、善于吸取他人成功经验和充分挖掘课文内在魅力外，应特别注意以下几点：

作者：

吴虹

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作者单位：

浙江省嵊州市三界镇中学

关键词：

语文教师农村学校课堂氛围活水源头教育教学理论语文课堂成功经验

出版年：

2012

青年与社会·中外教育研究

青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2012.(2)