新课标英语教学中情感教学新探

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中文摘要：情感是人对客观事物所持态度的体验。教师崇高的职业情感是推动教师积极工作的强大动力，是搞好教育教学工作的重要前提条件。英语教学的成功与否，不仅取决于学习者的注意、观察、记}乙、思维等智力因素，还取决于学习者的情绪、态度、学习动机等情感因素。积极健康的情感能降低学习的心理压力，提高学习的兴趣。相反，焦虑、忧愁、挫败等消极的情感会使学生失去信心，处于心理抵制状态，会导致成绩越来越差，甚至到不可收拾的地步。因此在新课改实施过程的英语教学中，教师一定要注重情感因素的培养，努力营造良好的情感氛围，不断激发学生的积极情感，提高英语教学质量。

作者：

李夏芬

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作者单位：

浙江省嵊州市甘霖镇蛟镇中学

关键词：

英语教学质量情感教学新课标教育教学工作情感因素心理压力学习者客观事物

出版年：

2012

青年与社会·中外教育研究

青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025

ISSN：1006-9682

年,卷(期)：2012.(2)