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目标引领分层教育多元发展
目标引领分层教育多元发展
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中文摘要：
一、中学、中职学生的思想道德现状中学、中职学生中的一部分人没有把握好初中阶段的学习，缺乏纪律约束意识，缺乏明辨是非的能力，缺乏行为控制能力，他们很多文化基础差、不爱学习，信心不足、自卑感强，追求物质享受、缺乏吃苦创业精神，行为规范和自律能力差。对这样的学生，德育教育显得十分重要。因此必须分层次实施德育教育。
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作者：
杨鸿联
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作者单位：
河南省济源市高级中学
关键词：
多元发展
分层教育
标引
思想道德现状
中职学生
自律能力
德育教育
初中阶段
出版年：
2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社
青年与社会·中外教育研究
影响因子：
0.025
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2012.
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