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探究式学习创造初中生物高效课堂

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探究式学习作为一种新型学习方式，不但有助于激发学生的能动性、积极性，还能增强学生解决问题的能力。课堂教学的成败直接影响着后期的教学效果。本文主要探讨初中生物教学的探究性学习的实施。

李倩楠

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辽宁省瓦房店市第三初级中学

生物 教学 探究性学习 课堂 方法

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2012.(2)
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