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论定势思维与创新思维对汉语语法教学的影响

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汉语语法教学在我国存在了几千年，传统的汉语教学是教师口头传授，学生机械学习，这种教学对我国语言的教学和语言的传播起到了一定的推动作用，但是学生学习兴趣不浓，教学效率不高。本文主要从心理学角度和学习策略方面阐述怎样运用思维定势和创新思维结合的方式来学习汉语语法，并通过汉语语法的相对稳定性教学，培养学生汉语学习概括归纳的能力。

Fixed mode of thinkingInnovative thinkingChinese grammarTeaching

何宇、王莉莎

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西南大学教育学部

定势思维 创新思维 汉语语法 教学

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
年,卷(期)：2012.(3)
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