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精雕细琢精当优美--谈语文课堂教学语言的优化

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新课程标准提出了新的理念,对教学各方面也提出了更高的要求。教学语言是课堂教学的灵魂,对提高教学效果起着举足轻重的作用。本文试从课堂常用的五种教学语言分别进行优化说明,力求让教学语言在教学中的使用达到最佳效果。

陈新东

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广东省紫金县第二中学

课堂教学 教学常用语 分解优化

2012

青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子:0.025
ISSN:1006-9682
年,卷(期):2012.(3)
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