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在教研活动中强化反思性实践
在教研活动中强化反思性实践
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中文摘要：
幼儿教师的自我成长和专业化发展是时代进步与科学教育实践的必然要求，实践证明，促进教师专业发展的有效途径就是教师的反思实践，而教研活动应成为提高教师反思实践能力的最直接和有效的办法，本文旨在探讨如何在教研活动中强化教师的反思性实践，从而提高教师的反思实践能力和专业化水平。
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作者：
陈淑艳
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作者单位：
内蒙古自治区人民政府机关幼儿园
关键词：
教研活动
反思性实践
研究型教师
出版年：
2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社
青年与社会·中外教育研究
影响因子：
0.025
ISSN：
1006-9682
年,卷(期)：
2012.
(3)
参考文献量
6
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