青年与社会·中外教育研究2012，Issue(3) ：144-144.

为有源头活水来--浅谈初中语文积累法

曹玉英
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(3) ：144-144.
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为有源头活水来--浅谈初中语文积累法

曹玉英1
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作者信息

  • 1. 山东省诸城实验初级中学
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摘要

本文主要阐述义务教育阶段学生的平时积累，包括课内、课外，以及如何调动学生积累的积极性。笔者认为积累要注意以下方面：“指导背诵，提高素养；指导摘抄、随笔，积累素材；指导阅读，积累技巧；指导实践，积累情感。

关键词

积累/背诵/摘抄/随笔/阅读/实践

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出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
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