青年与社会·中外教育研究2012，Issue(3) ：155-156.

优化教材资源构建有效教学--小学体育技能教学有效性的实践与研究

张洪亮
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(3) ：155-156.
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优化教材资源构建有效教学--小学体育技能教学有效性的实践与研究

张洪亮1
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  • 1. 浙江省杭州市转塘小学
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摘要

运动技能有效教学关注点不仅仅在于学生和教师方面，还应该在教材方面，只有三者都给予了必要的关注，才能在三者之间找到一个合适的切入点，才能够让运动技能教学更加有效。本文主要关注教师对教材的理解，对运动技能知识点的深入了解，在吃透技能要领的基础上，通过对教材、教学策略等的开发创新，通过案例的解析，阐述教学实践过程中“如何让教学变得简单”——让学生学得容易，让运动技能的掌握变的轻松，以此体现技能教学的有效性。

关键词

优化/教材资源/有效教学

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出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
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