青年与社会·中外教育研究2012，Issue(3) ：168-169.

如何将思维导图融入到高中物理教学中

程言龙
青年与社会·中外教育研究2012，Issue(3) ：168-169.
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如何将思维导图融入到高中物理教学中

程言龙1
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作者信息

  • 1. 浙江省嵊州市马寅初中学
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摘要

思维导图作为一种工具已被广泛应用于许多领域。在高中物理教学中融入思维导图，不仅可以激发学生的学习兴趣和热情，而且易使学生对知识进行意义建构；让学生学会使用思维导图不仅能够提高学生的学习效率，而且能够培养学生的独立思维和创新思维。本文首先对思维导图的定义及其相对于传统的物理学习法的优势进行介绍，最后浅谈将思维导图融入到高中物理教学中的方法。

关键词

思维导图/高中物理/实践性教学

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出版年

2012
青年与社会·中外教育研究
青年与社会杂志社

青年与社会·中外教育研究

影响因子：0.025
ISSN：1006-9682
被引量1
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